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Programma
Lo
sguardo in profondità
Docenti: Mia Mendini, Enrica Tunesi, Donatella Bassanesi; Lea Melandri
Durata: 35 incontri
Orario: giovedì h.9,30 - 12
Data d'inizio: 19 settembre 2002 fino al 19 giugno 2003
Sede: Biblioteca civica "Lino Penati" Via Cavour, 51 - Cernusco
sul Naviglio
Costo: € 70
Mia
Mendini farà conoscere la scrittrice brasiliana Clarice Lispector
e il suo libro La scoperta del mondo;
Enrica Tunesi avvierà alla conoscenza di Charlotte Bronte
con Jane Eyre e di Jean Rhys con Il Grande Mare dei Sargassi
Donatella Bassanesi introdurrà alla scoperta dei colori
e della loro simbologia
Lea Melandri, scrittrice, guiderà alla lettura e al commento
del suo libro Come nasce il sogno d'amore
Le letture saranno accompagnate dalla visione di immagini correlate
L'iniziativa
è organizzata in collaborazione con la Biblioteca civica "Lino
Penati" e
con il patrocinio del Comune di Cernusco sul Naviglio
Un
tuffo in Internet
Navigare in rete per conoscere e sperimentare le sue potenzialità
Docente: Sara Sesti
Durata: 5 incontri
Orario: martedì, h.15 - 17
Data d'inizio: 19 novembre 2002
Sede: Punto Futuro Italia - Via S. Valeria n. 4 - Milano
Costo: € 120
IL
CORSO È RIVOLTO A CHI HA GIÀ UNA BUONA FAMILIARITÀ
CON IL PERSONAL COMPUTER (CONOSCENZA DI WINDOWS '98 E WORD ) E PREVEDE
LEZIONI A CARATTERE PREVALENTEMENTE PRATICO. GLI OBIETTIVI SONO DI FAR
CONOSCERE LA RETE E FARLA SPERIMENTARE DIRETTAMENTE COMPONENDO E INVIANDO
MESSAGGI DI POSTA ELETTRONICA E NAVIGANDO ALLA RICERCA DI INFORMAZIONI
DI VARIO INTERESSE.
CONTENUTI
DEL CORSO
- Introduzione alla rete Internet
- Navigazione sul Web
- Siti delle donne e siti utili: un po' di indirizzi
- I Provider : come sceglierne uno, come collegarsi
- I principali "Motori di ricerca" nazionali e internazionali
- Ricerca on line per settori/persone/categorie ed altro
- La posta elettronica
- Come farsi la propria e-mail, scegliendo un provider o gratis
I programmi più diffusi, Come rendere espressiva la propria e-mail
- Mailing list: cosa sono, come trovarle, come ci si iscrive
- Chat-line e news-group: cosa sono, come trovarli, come ci si iscrive
- Netiquette: un po' di galateo on line
Il
corso verrà ripetuto nel 2003
Donne
al lavoro: testi e contesti
Conduzione:
Alba Bonetti,
Elisabetta Camussi, Anna Carretta, Adriana Nannicini.
Giunte al terzo anno della nostra riflessione su donne e lavoro, abbiamo
pensato di differenziare i modi e gli strumenti con i quali guardare a
questo tema.
Abbiamo deciso una serie di iniziative:
- a maggio
organizzeremo un seminario nazionale di una giornata sul tema
soggettività femminile e lavoro
- manteniamo
l’idea del laboratorio, ma cambiamo modalità di comunicazione: costituiamo
una mailing list attraverso la quale tutte le iscritte potranno scambiarsi
pensieri, spunti, suggestioni...
- inoltre, ci
proponiamo di sistematizzare e far circolare su vari siti i materiali che
sono stati
prodotti nei laboratori
di questi due anni per metterli a disposizione anche di altre donne
Tutte le persone
interessate a far parte della mailing list possono scrivere alla nostra
casella
donnelavorincorso@libero.it
Le parole mal-trattate
Docente: Adriana Perrotta Rabissi
Durata: 10 incontri
Orario: mercoledì dalle 15 alle 17
Data di inizio: 15 gennaio 2003
Sede: Via Ricordi, 1 - Milano
Costo: € 70
Il
Corso prosegue il viaggio - di, con, attraverso - le parole iniziato lo
scorso anno, puntando l'attenzione sulla lingua usata dai mezzi di comunicazione
di massa e dalle soggettività politiche.
Oggi
più che mai è rilevante l'influenza dei mass media nella
formazione della pubblica opinione, nella costruzione del consenso o del
dissenso nei confronti di eventi, fenomeni, personaggi e processi sociali
e culturali.
Introdurre
e ripetere nei discorsi scritti e parlati certe parole può significare,
in certi casi, abituare donne e uomini a considerare inevitabili eventi
che invece potrebbero essere evitati, ribadire, per mezzo di stereotipi
linguistici, pregiudizi mentali diffusi, in modo da persuadere che sia
immodificabile un contesto che invece può essere modificato, convincere,
insomma, molte e molti alla accettazione rassegnata e alla passività.
Di
qui l'attenzione che porremo a frasi ed espressioni di uso corrente, date
troppe volte per scontate, e quindi considerate innocue, decostruendone
significati e senso e individuandone obiettivi retorici.
Discorsi
in libertà sulla scienza
Conduzione : Agnese Piccirillo, Sara Sesti, Liliana Moro
Durata: 14 ore (7 incontri di 2 ore)
Orario: mercoledì ore 18 - 20
Data d'inizio: 12 Febbraio 2003
Costo: € 70
Agnese
Piccirillo inizierà il corso con tre incontri, che introduce
così: "Il bisogno di scienza risale a quando frequentavo
il liceo classico in cui mi venivano impartite lezioni di matematica,
di fisica ,.., senza passione che lasciavano i miei interrogativi senza
risposte. Decisi di frequentare il corso di Fisica perché volevo
capire il mondo che mi circondava. Ho lavorato per 32 anni in un laboratorio
di ricerca e nel corso di questi anni ho sperimentato la passione che
la scienza può suscitare.
Questi miei incontri vogliono essere un tentativo per parlare insieme
delle ragioni per cui la scienza può catturarvi e farvi percepire,
della vostra vita, fili nascosti di appartenenza ad un orizzonte più
vasto."
Propone dunque tre temi:
1. La magia della scienza.
I nostri sensi colgono se non in superficie e limitatamente l'universo-mondo
in cui siamo immersi. E' la scienza che ci offre disvelamenti di quell'economia
della bellezza che lo presiede: tenterò di darvene alcuni esempi.
2. Lo sviluppo della scienza è mosso dalle fantasie degli uomini?
La conquista dello spazio e domani forse il controllo del processo riproduttivo
sono anticipati dai sogni degli uomini, che non hanno mai smesso di percepirsi
degli 'Ulisse'. Sarà interessante discuterne.
3. Vite parallele di scienziati e scienziate.
Leggiamo insieme i percorsi di alcuni scienziati e scienziate e chiediamoci
perché le grandi teorie o le svolte importanti della scienza portano
dei nomi maschili.
Sara
Sesti, che ha coordinato per il centro Pristem dell'Università
Bocconi una ricerca sul tema "Donne e Scienza" terrà
il quarto incontro dal titolo: La scienza invisibile.
"Le donne e la scienza sembrano procedere su cammini distanti
di cui per lungo tempo la storia ha ritardato l'incontro. Due dati sono
sufficienti a dare conto di questa difficoltà: le scienziate insignite
del premio Nobel sono solo dieci, nonostante la popolazione femminile
con titolo di studio superiore abbia toccato nel nostro secolo percentuali
sempre più alte; il numero di donne cui vengono affidati ruoli
di rilievo nella ricerca e nelle istituzioni è ancora molto esiguo,
malgrado da anni gli istituti scientifici delle università siano
frequentati soprattutto da ragazze. Come spiegare i motivi della scarsa
presenza femminile nella storia della scienza, le defezioni che si verificano
alla fine della carriera scolastica o gli steccati nelle discipline "eccellenti"?
Tenterò di rispondere a queste domande, dando conto degli esiti
della nostra ricerca."
A seguire due incontri con Liliana Moro che proporrà un
Percorso di storia dell'istruzione evidenziando la parte riservata alle
donne nelle istituzioni di formazione e gli spazi di trasmissione scientifica
e culturale che esse si sono create nei secoli.
Chiuderà
il corso di un incontro di discussione con le tre conduttrici.
Computer
facile
Conoscenze informatiche di base e video-scrittura
Docente: Sara Sesti
Durata: 9 incontri
Orario: giovedì ore 15 - 17
Data d'inizio: 6 Febbraio 2002
Sede: Punto Futuro Italia - Via S. Valeria n. 4 - Milano
Costo: € 140
Dal
1990 l'Associazione per una Libera Università delle Donne propone
annualmente un corso di alfabetizzazione finalizzato a rendere possibile
l'accesso ai concetti base della Informatica e al funzionamento del Personal
Computer a chi non abbia una preparazione specifica.
Gli obiettivi del corso sono: - far conoscere la logica dell'elaboratore,
l'ambiente di lavoro Windows98 e insegnare l'uso del programma per la
videoscrittura Word.
Nonostante negli ultimi anni il software e i calcolatori siano diventati
più semplici da usare, la fase più problematica resta ancora
il primo approccio alla macchina, sia per la difficoltà oggettiva
di affrontare un metodo rigido e un linguaggio formale, sia soprattutto
perché richiede di fare i conti con il proprio immaginario sulla
scienza e sulla tecnologia, causa spesso di difficoltà e di blocchi.
Il
nostro primo obiettivo è sdrammatizzare il rapporto con l'elaboratore
prendendo in carico gli aspetti conflittuali della relazione con la macchina.
Nelle prime lezioni si dà voce alle fantasie di cui si è
investito il computer e ne escono immagini idealizzate secondo cui la
macchina sarebbe un mostro sacro che ci fa sentire incapaci, o molto svalorizzanti
di un oggetto troppo stupido per perdervi del tempo. Spesso il corso si
svolge in presenza di fantasmi: mariti, figli, colleghi e fidanzati evocati
da esperienze nelle quali ci si è sentite inadeguate o tenute ai
margini. Si discute del fastidio che qualcuna prova per la poca autonomia
delle corsiste dalle insegnanti o per i sentimenti di competizione che
suscita la macchina.
Le corsiste più giovani hanno invece una carica spostata sulla
curiosità, sono attratte dalla macchina e dalle sue potenzialità
e vi intrattengono un rapporto di gioco. Non vivono il computer come una
novità pericolosa, ma lo accettano con naturalezza e si abbandonano,
come i bambini, a un modo di apprendere in cui interattività e
libertà di esplorazione hanno un ruolo essenziale.
L'ambiente
del corso consente a tutte di esporsi senza troppi problemi e il fatto
di condividere con altre donne emozioni ed aspettative, insieme alla possibilità
di elaborarle, sblocca i timori e rafforza le parti più curiose
di ciascuna, rendendo possibile il raggiungimento di risultati concreti.
In questo contesto si attiva anche un'attenzione particolare al linguaggio
nel senso sia dell'importanza che viene data alla "parola" e
al modo di esprimere le cose, che alla riflessione su come viene usato
e questa ci sembra un'altra specificità del nostro corso rispetto
agli altri dello stesso tipo.
Danziamo
i Sette Chakra, Ruota della Vita
Docente:
Daniela Mazzoni
Durata: 8 incontri
Orario: martedì dalle 18,30 alle 20
Data di inizio: 18 marzo 2003
Sede: Corso di Porta Nuova, 32
Costo: € 70
Chakra
è un termine sanscrito che significa 'ruota' o 'disco'.
Da un punto di vista simbolico noi parliamo di ruota del destino, i buddisti
di ruota della vita e della morte e lo yoga di loto, che è la raffigurazione
di ogni chakra.
I chakra sono centri di attività di ricezione, assimilazione e
trasmissione dell'energia vitale del cosmo ai vari organi e parti del
corpo. Esistono sette chakra principali dentro di noi, disposti in senso
verticale dalla base della spina dorsale alla sommità della testa;
ad essi corrispondono diverse funzioni fisiche e psichiche ed anche una
scala di sette note che vibrano dalle più gravi alle più
acute andando verso l'alto.
Vi
propongo un percorso danzato di conoscenza attraverso il sistema dei chakra,
per diventare più consapevoli delle energie e potenzialità
insite dentro di noi e di come indirizzarle verso una migliore armonizzazione
del nostro universo personale.
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